50多年来，学校以服务我国能源、电力事业为己任，培养了10多万毕业生。 校友秉承团结、勤奋、求实、创新的校风、学风，努力进取、勤奋工作，许多人已经成为杰出的社会精英和各专业领域的佼佼者。

五十年来，学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，历届领导班子站在学校长远发展的战略高度，紧密依靠广大师生员工，牢牢把握发展机遇，克服前进中的种种困难，推动学校各项事业不断发展

艰难困苦，玉汝于成。 进入新世纪，我国改革开放和社会经济发展进入了一个新的历史时期。 华北电力大学走的是以科学发展观为指导，科学判断形势，认真把握机遇，描绘发展蓝图，规模与质量并重，内涵式发展为主的兴学之路。

建设具有鲜明特色的高水平大学始终是华电人的奋斗目标。 学校科学制定“十五”规划，“遵循教育规律，适应社会需求，突出办学特色，深化教育改革，实现跨越式发展，用十年到十五年时间，初步把学校建设成为具有鲜明特色的多科性、研究型、国际化高水平大学” 在此基础上，学校还制定了“学科立校、人才强校、科研兴学、特色发展”16字方针，为学校全面、协调、可持续发展指明了明确方向。

“十五”以来，学校各项事业蓬勃发展，现有全日制在校本科生20004人，研究生6276人，专任教师从935人增加到1610人，校园占地面积从860亩扩大到1609亩，校园建筑面积40万平方米？

特色是现代大学的核心竞争力，特色发展是华北电力大学坚定不移的战略选择。 在长期的办学实践中，学校不断凝结和强化自身的办学特色，带动着整个学校的飞跃。

学校根据世界能源电力发展趋势和国家经济社会发展要求，积极构建以传统优势学科为基础、新兴能源学科为重点、文理学科为支撑的“大电力”特色学科体系，实施新能源发展战略、能源与环境、能源安全、能源安全2002年创立“核工程与核技术”专业，使学校成为国内能够培养核电技术和管理人才的五所高校之一。 2003年创立国内第一个“风力与动力工程”专业； 2007年，学校成立了“核科学与工程学院”和全国第一个“可再生能源学院”。 我校“大电力”学科体系建设依托“电力系统自动化”和“热能工程”两个国家级重点学科、“生物质电站国家工程实验室”和一批省部级重点学科和重点实验室，搭建大平台、组建大团队、建设大团队

学校坚持“厚基础、注重实践、能干”的人才培养特色，全面推进“质量工程”和“创新型人才培养工程”。 2007年，学校被教育部本科教育评估为“优秀”，我校毕业生“作风扎实，动手能力强，有较强的创新精神”得到用人单位的广泛赞誉。 近年来，我校新生入学成绩持续上升，毕业生就业率稳定在96%以上。

学校大力实施“创新工程”，加强校企合作，努力参与国家能源电力科技创新体系。 “十五”以来，学校承担国家“973”、“863”、国家自然科学基金等各类研究课题542项，获得国家级、省部级科技进步奖励54项，国家三大检索论文总量进入全国高校前50名，科研经费从2001年不足2000万元学校依托高校理事会平台，不断加强与电力行业的科技合作。 与此同时，与国内十余家电力、煤炭、电信、装备制造等大型企业组建战略合作联盟，共同承担重大研发项目，共建实验中心、研发中心、博士后工作站、研究生工作站，实现科技成果转化2006年，学校科技园被认定为国家级大学科技园。 校庆前夕，高校与北京市中关村管委会签约共建“留学人员创业园”。 学校要充分发挥自身学科优势、人才优势，与北京市昌平区政府、河北省保定市政府全面合作，积极推进“北京昌平能源科技产业基地”和“保定电谷”建设，为地方经济建设做出贡献。

学校大力推进国际交流与合作，与国内外40多所高校、科研机构和企业建立长期合作关系，在校留学生规模不断扩大，举办海外孔子学院，承担多期国际电力工程技术人员培训，开展多类型、多层次的中外合作办学项目和科技合作项目，开展青年教师

大学的大小在于精神的确立。 大学精神是大学传统的浓缩和历史文化的积淀，集中体现了大学办学理念、治学、治校态度和育人氛围。 华北电力大学半个世纪办学积累的重要财富在于华电的办学理念和华电精神。

50多年来，“创建负责任的大学”是办学理念，“创建负责任的大学”是对国家负责、对社会负责、对学生负责。 这不仅体现了华电人继承的价值标准，也是学校作为法人对社会的郑重承诺。 这一理念集中体现了学校管理者和每个教职工的政治责任、社会责任、道德责任，贯穿于学校治学校风学风之中。

文章来源：《东北电力技术》 网址: http://www.dbdljs.cn/zonghexinwen/2022/1212/366.html

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